As Praticas das Linguagem nas Sala de Educação Infantil

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As Praticas das Linguagem nas Sala de Educação Infantil

A disciplina visa conhecer e identificar as etapas do desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantil. Aquisição e desenvolvimento do sistema fonológico na criança, das estruturas sintáticas e da estrutura pragmática. Sistemas de linguagem escrita. Processos cognitivos básicos referentes ao sistema simbólico. Aprendizagem e o sistema de linguagem através da ludicidade na sala de aula.

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criado em

16/07/2020

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Conteúdo programático:

1. PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2. História da Educação Infantil no Brasil
3. Sobre a formação de professores da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental
4. PROCESSOS FONOLÓGICOS NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
5. A NATUREZA DOS PROCESSOS FONOLÓGICOS
6. OS TIPOS DE PROCESSOS FONOLÓGICOS
7. As Concepções de língua e linguagem na educação infantil
8. Concepções de Linguagem
9. Concepções de Língua
10. Características da Língua
11. Ensinos de língua e linguagem na Educação Infantil
12. Práticas de linguagem na educação infantil
13. A leitura e a contação de histórias na educação infantil
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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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2 pessoas se inscreveram neste curso.
Elaine O. Larissa .

Avaliação geral do curso:

Módulos & aulas

Módulo 1: Introdução

Aula em file

Lição 1.1 : AS PRÁTICAS DAS LINGUAGEM NAS SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

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