Neurociências Em Alfabetização E Educação Infantil

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Neurociências Em Alfabetização E Educação Infantil

Fundamentos da neurociência aplicados à alfabetização e à Educação Infantil. Desenvolvimento cerebral na primeira infância e suas implicações para a aprendizagem. Processos neurocognitivos envolvidos na aquisição da linguagem oral e escrita. Relações entre atenção, memória, emoções, funções executivas e aprendizagem. Consciência fonológica, habilidades pré-leitoras e desenvolvimento psicomotor. Neuroplasticidade e janelas de aprendizagem. Influência do brincar, do afeto e das interações sociais no desenvolvimento infantil. Dificuldades de aprendizagem, sinais de alerta e práticas pedagógicas baseadas em evidências. Contribuições da neurociência para práticas inclusivas, avaliação e intervenções pedagógicas na Educação Infantil e nos anos iniciais da alfabetização.

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Conteúdo programático:

Desenvolvimento do cérebro
Regiões cerebrais e suas funções
Área Motora Primária:
Áreas de Associação Secundárias:
Áreas de Associação Terciárias:
Plasticidade do Cérebro 12
Sistema nervoso
Sistema Nervoso Central
Encéfalo
Cérebro
Cerebelo
Tronco Encefálico
Medula Espinhal
Sistema Nervoso Periférico
Como a Neurociência pode ajudar no aprendizado
Emoção
Motivação
Atenção
Socialização
A PERCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM
A PERCEPÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR
Funcionamento da memoria
REFERÊNCIAS
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Núcleo Pedagógico Sul de Minas

Com uma ideia inovadora, somos uma empresa criada por meio de uma parceria entre diversos professores para difundir conhecimento e oferecer qualidade de leitura para quem busca um currículo atual no mercado de trabalho. Por Jaqueline dos Passos Carvalho, formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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