História De Israel E Cultura Judaica

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História De Israel E Cultura Judaica

Estudo da trajetória histórica do povo de Israel e da formação da cultura judaica desde a Antiguidade até a contemporaneidade. Origens dos hebreus e o contexto do Antigo Oriente Próximo. Período patriarcal, Êxodo e formação da identidade israelita. Monarquia unida e reinos de Israel e Judá. Profetismo, exílios e diáspora. Judaísmo do Segundo Templo e dominação greco-romana. Desenvolvimento do judaísmo rabínico, textos sagrados e tradições. Vida judaica na Idade Média e Moderna: perseguições, migrações e contribuições culturais. Emancipação, sionismo e o Holocausto. Criação do Estado de Israel, conflitos e desafios atuais. Cultura judaica: festas, símbolos, valores, memória e identidade.

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Conteúdo programático:

HISTÓRIA DE ISRAEL
O PAPEL DA BÍBLIA PARA O ENTENDIMENTO DA HISTÓRIA DE ISRAEL
AS ORIGEN
AS PRINCIPAIS CIVILIZAÇÕES NO ANTIGO ORIENTE
FORMAÇÃO DA NAÇÃO
A CONQUISTA E A TERRA REPARTIDA ENTRE AS TRIBOS
O GOVERNO TEOCRÁTICO
OS JUÍZES
EXIGÊNCIA POR UM REINADO
PERÍODO DA MONARQUIA
DIVISÃO DO REINO
RAÍZES DA DIVISÃO
CONQUISTADORES
PERÍODO DO CATIVEIRO

EXÍLIO E RETORNO
PERÍODO INTER-TESTAMENTÁRIO
O PERÍODO PERSA E GREGO
PERÍODO EGÍPCIO (PTOLOMEU) E SÍRIO (SELÊUCIDAS)
PERÍODO MACABEU
PERÍODO ROMANO
TRANSFORMAÇÕES RELIGIOSAS
PERÍODO NEOTESTAMENTÁRIO
DINASTIA HERODIANA
REVOLTAS JUDAICAS
O CERCO E A QUEDA DE JERUSALÉM
A REVOLTA DE BARKOCHBA
NOVAS DIÁSPORAS
ERA ISLÂMICA
OS JUDEUS NA EUROPA E A AURORA DA EMANCIPAÇÃO
ANTISSEMITISMO E ISRAEL COMO NAÇÃO MODERNA
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Com uma ideia inovadora, somos uma empresa criada por meio de uma parceria entre diversos professores para difundir conhecimento e oferecer qualidade de leitura para quem busca um currículo atual no mercado de trabalho. Por Jaqueline dos Passos Carvalho, formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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